مدارس جدید بدون مناسب‌سازی افتتاح نمی‌شوند

مدارس جدید بدون مناسب‌سازی افتتاح نمی‌شوند

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از الزام مناسب‌سازی مدارس جدید برای دانش‌آموزان دارای معلولیت خبر داد.

سالار قاسمی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گفتگو با خبرنگار مهر، با تأکید بر ضرورت مناسب‌سازی فضاهای آموزشی، محتوای درسی و منابع انسانی برای دانش‌آموزان دارای معلولیت گفت: بر اساس مصوبه شورای سازمان، تمام مدارس جدید کشور باید الزامات مناسب‌سازی را رعایت کنند و مدارسی که این شرایط را نداشته باشند، افتتاح نخواهند شد.

وی با اشاره به اینکه آموزش فراگیر، رویکرد اصلی آموزش و پرورش استثنایی در ایران و جهان است، اظهار کرد: تحقق این رویکرد مستلزم مناسب‌سازی در ابعاد مختلف، از جمله فضای فیزیکی مدارس، محتوای آموزشی و نیروی انسانی است. اگر به سمت آموزش فراگیر حرکت نکنیم، به نقطه مطلوب در آموزش و پرورش استثنایی نخواهیم رسید.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: در حوزه محتوای آموزشی، اقدامات مناسب‌سازی آغاز شده و در زمینه تأمین نیروی انسانی متخصص نیز رایزنی‌هایی با مرکز منابع انسانی و سازمان اداری و استخدامی در حال انجام است. در حوزه فضاهای آموزشی هم هماهنگی‌هایی با سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور صورت گرفته است.

وی با بیان اینکه مناسب‌سازی مدارس تنها به ساختمان‌های جدید محدود نمی‌شود، گفت: مدارس قدیمی نیز باید به‌تدریج و بر اساس برنامه‌ریزی و اولویت‌بندی مناسب‌سازی شوند. ایجاد رمپ، نصب آسانسور در صورت نیاز، اصلاح ورودی‌ها و مناسب‌سازی سرویس‌های بهداشتی برای دانش‌آموزان دارای معلولیت، از جمله اقداماتی است که باید مورد توجه قرار گیرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور همچنین از برگزاری جلسه ستاد مناسب‌سازی در وزارت آموزش و پرورش خبر داد و اظهار کرد: در این جلسه، دستگاه‌های مرتبط از جمله وزارت کشور، سازمان بهزیستی، سازمان نوسازی مدارس و سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی باید گزارش اقدامات خود را در زمینه مناسب‌سازی فضاهای آموزشی و محتوای درسی ارائه کنند. مصوبات این جلسه می‌تواند زمینه هماهنگی بیشتر میان دستگاه‌ها و شهرداری‌ها را برای پیشبرد برنامه‌های مناسب‌سازی فراهم کند.

وی درباره وضعیت معیشتی معلمان مدارس استثنایی نیز گفت: از گذشته امتیازاتی برای این معلمان در نظر گرفته شده است؛ از جمله اینکه هر پنج سال سابقه فعالیت آنان، شش سال محاسبه می‌شود. با این حال، با توجه به شرایط خاص کاری این گروه از معلمان، معتقدیم باید سختی کار ویژه‌ای برای آنان در نظر گرفته شود.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ادامه داد: این موضوع به‌عنوان یکی از مسائل جدی در دستور کار قرار دارد و برای پیگیری آن، هماهنگی‌هایی با معاونت پشتیبانی، نمایندگان مجلس و سازمان اداری و استخدامی انجام شده است. تحقق این موضوع نیازمند طی مراحل قانونی و پیش‌بینی اعتبارات لازم در فرایند بودجه‌ریزی است.

وی در ادامه با اشاره به چشم‌انداز آموزش فراگیر گفت: هدف بلندمدت ما این است که دانش‌آموزان دارای معلولیت بتوانند در مدارس عادی و در کنار سایر دانش‌آموزان تحصیل کنند. برای رسیدن به این هدف، باید زیرساخت‌های فیزیکی، محتوای آموزشی و نیروی انسانی به‌تدریج آماده شوند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: در همین راستا، از ابتدای مهرماه، اجرای آزمایشی طرح آموزش فراگیر در سه استان آغاز شده است. در این طرح، برخی از دانش‌آموزان دارای معلولیت که امکان حضور در مدارس عادی را دارند، در محیط این مدارس و در کنار دانش‌آموزان دیگر قرار می‌گیرند و در صورت نیاز از حمایت معلمان متخصص آموزش و پرورش استثنایی بهره‌مند می‌شوند.

وی تأکید کرد: حضور دانش‌آموزان دارای معلولیت در مدارس عادی، علاوه بر فراهم کردن فرصت تعامل اجتماعی برای آنان، به آشنایی سایر دانش‌آموزان با حقوق افراد دارای معلولیت و تقویت پذیرش اجتماعی کمک می‌کند. البته اجرای این طرح باید متناسب با شرایط دانش‌آموزان و با فراهم کردن امکانات و حمایت‌های مورد نیاز انجام شود.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور درباره آموزش معلمان نیز گفت: جهت‌گیری ما حرکت به سمت تخصصی‌تر شدن آموزش معلمان است. در کنار جذب نیرو از مسیرهای موجود، از جمله دانشگاه فرهنگیان و ماده ۲۸، تلاش می‌کنیم دوره‌های تخصصی برای معلمان برگزار شود تا با شیوه‌های صحیح آموزش و نحوه تعامل با دانش‌آموزان دارای اوتیسم، اختلالات بینایی، شنوایی و معلولیت‌های جسمی‌حرکتی آشنا شوند.

وی با اشاره به وضعیت تحصیل دانش‌آموزان استثنایی اظهار کرد: در حال حاضر حدود ۸۳ تا ۸۴ هزار دانش‌آموز در آموزش و پرورش استثنایی تحصیل می‌کنند. معمولاً در فرایند سنجش بدو ورود، دانش‌آموزان شناسایی و برای ثبت‌نام هدایت می‌شوند، اما در ادامه مسیر تحصیل ممکن است برخی از آنان به دلایل خانوادگی و مشکلات دیگر با ریزش یا ترک تحصیل مواجه شوند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: با وجود این مسائل، میزان بازماندگی از تحصیل در میان دانش‌آموزان تحت پوشش این سازمان را نسبتاً محدود می‌دانیم و تلاش می‌کنیم موارد موجود نیز به حداقل برسد. خانواده‌های دارای فرزند با نیازهای ویژه، مدرسه را یکی از مهم‌ترین مراکز حمایت و آموزش فرزندان خود می‌دانند و از این رو، باید برای تداوم تحصیل آنان برنامه‌ریزی جدی صورت گیرد.

وی در پایان از رایگان بودن سرویس رفت‌وآمد دانش‌آموزان مدارس استثنایی خبر داد و گفت: امسال اعتبار پیش‌بینی‌شده برای سرویس ایاب‌وذهاب این دانش‌آموزان از ۶۰۰ میلیارد تومان به یک‌هزار میلیارد تومان افزایش یافته است تا امکان استفاده رایگان دانش‌آموزان استثنایی از سرویس رفت‌وآمد فراهم شود.

کد مطلب 6973431 زهرا ناری

  • ۱۷ هزار و ۶۹۳ دانش‌آموز در شبکه تلفیقی فراگیر تحصیل می‌کنند

  • جای خالی تحول در آموزش ۱۰۰ هزار دانش‌آموز با نیازهای ویژه

  • مناسب‌سازی اماکن عمومی دغدغه معلولان کردستان است

  • تلگرام خبرگزاری زیر خبر
  • تلویزیون آن
  • دژبان ارتش در میانه جنگ ترکیبی؛ از حفاظت پادگان‌ها تا مقابله با نفوذ

  • صفحه نخست روزنامه های خراسان رضوی یکشنبه ۱۹ مهر ۱۴۰۵

  • رضایی: قدرت ملی پشتوانه اصلی دیپلماسی و امنیت کشور است

  • مدارس جدید بدون مناسب‌سازی افتتاح نمی‌شوند

  • اجتماع خونخواهی رهبر شهید در تنکابن

  • خم شدن حین کار، خطر سقط جنین را افزایش می‌دهد

  • تاثیر مواد غذایی سالم در کاهش وزن و فشارخون

  • ماهی سالمون در برابر مکمل‌ روغن ماهی؛ کدام‌یک برای سلامت مغز بهتر است

  • واکسن HPV فوایدی فراتر از پیشگیری از سرطان دارد

  • گالیکشی‌ها در تجمع شبانه بر عهد خود ایستادند

  • سود سهام عدالت ۱.۵ میلیون نفر واریز شد

  • ادای احترام دوچرخه‌سواران ترکیه‌ای به شهدای میناب در تبریز

  • توافق برای گازوئیل نشان‌ از همکاری اقتصادی مسکو-واشنگتن است

  • نخست‌وزیر فنلاند: پیشنهاد تعلیق صدور روادید برای روس‌ها را مطرح می‌کنم

  • رئیس شورای شهر اصفهان: احیای زاینده‌رود باید مطالبه ملی شود

  • جانثاری: حضور مردم در صحنه، بزرگ‌ترین کارگاه تولید قدرت ملی است

  • عملیات اجرایی اتصال نهر میان جنگیه و ابودبس تکمیل شود

  • نخست وزیر پیشین قطر: برای برقراری روابطی روشن با ایران تلاش می کنیم

  • نیروی دریایی سپاه: عاقبت نفتکش‌های متخلف در تنگه هرمز؛ آتش!

  • بخشدار ارم: سرمایه‌گذاری اقتصادی و تولیدکنندگان بخش حمایت می‌شود

  • روزنامه‌های ورزشی شنبه ۱۸ مهر ۱۴۰۵

    روزنامه‌های ورزشی شنبه ۱۸ مهر ۱۴۰۵

  • روزنامه‌های اقتصادی شنبه ۱۸ مهر ۱۴۰۵

    روزنامه‌های اقتصادی شنبه ۱۸ مهر ۱۴۰۵

  • روزنامه‌های صبح شنبه ۱۸ مهر ۱۴۰۵

    روزنامه‌های صبح شنبه ۱۸ مهر ۱۴۰۵

  • لاین نوری
  • بلکا
  • ایمپلنت اصفهان
  • دانلود کتاب
  • خرید اپل ایدی
  • شمش نقره
  • کلینیک ترک اعتیاد تهران
  • دوربین مداربسته
  • مبلمان اداری
  • جراح بینی تهران
  • جراح بینی در تهران
  • لوازم تحریر
  • خرید طلای آب شده
  • قیمت موکت
  • تور کربلا
  • استند تسلیت
  • مداحی اربعین
  • مرجع پاسخ معتبر پزشکان
  • قیمت ایمپلنت
  • قطعات لباسشویی
  • آموزشگاه تیزهوشان
  • بلیط هواپیما
  • نمایندگی بوش در تهران
  • آموزشگاه زبان ملل
  • قیمت و خرید سمعک نامرئی
  • مهرینو
  • تهران تایمز
  • روزنامه آگاه

Leave a Comment

Are you human? Please solve:Captcha